وبلاگ وبلاگ نویسی برای کودکان
» چرا معماها برای کودکان عالی هستند؟
معما برای کودکان که معلمان میتوانند در کلاس درس استفاده کنند
یافتن راهی برای سرگرمکننده و جذاب کردن یادگیری یک مبارزه و هدف مداوم است. درگیر کردن دانشآموزان به طور فزایندهای دشوارتر میشود. معماها برای کودکان میتوانند روشی سرگرمکننده و مؤثر برای مشارکت دانشآموزان در فرآیند یادگیری باشند.
چه به دنبال معماهای آسان برای کودکان مهدکودک، معماهای ریاضی برای کلاس درس، معماهای خندهدار برای به اشتراک گذاشتن سر میز شام یا معماهای سخت برای به چالش کشیدن دانشآموزان برتر خود باشید، هر دسته در صفحه مخصوص به خود برای استفاده سریع و متمرکز قرار دارد.
معماها تفکر انتقادی، تسلط ریاضی، دایره لغات و حل مسئله را تقویت میکنند - همه اینها در حالی است که بچهها متقاعد شدهاند که فقط دارند بازی میکنند. از آنها به عنوان گرم کردن صبحگاهی، استراحت مغزی، بلیطهای خروج یا چالشهای بردن به خانه استفاده کنید. با هر دسته زیر شروع کنید.
سه دلیل اصلی وجود دارد که استفاده از معماها برای کودکان در کلاس درس مفید است.
اول، آنها روشی خلاقانه برای افزایش مهارتهای تفکر انتقادی هستند.
دوم، آنها به آموزش کاربردهای زبان به دانشآموزان کمک میکنند.
سوم، آنها مهارتهای ارتباطی را بهبود میبخشند.
مهارتهای تفکر انتقادی برای دانشآموزان امروزی ضروری است. تشخیص اطلاعات مفید و بهکارگیری آن اطلاعات در یک مشکل یا موقعیت، یک مهارت زندگی است. معماها ممکن است یک فعالیت ساده و سرگرمکننده به نظر برسند، اما بخشهایی از مغز را که در حل مسئله دخیل هستند، فعال میکنند. این مهارتها نه تنها برای دانشآموزان در طول تحصیل، بلکه برای ورود به بازار کار نیز حیاتی هستند.
درک کاربردهای زبان بخشی از چیزی است که به عنوان فرازبان شناخته میشود. توانایی درک این که کلمات میتوانند معانی متعددی داشته باشند و اینکه زمینه بخشی از درک آن معانی است، بسیار ارزشمند است. استفاده از زبان نه تنها بر دانشآموزان در کلاس درس زبان انگلیسی، بلکه در هر موضوعی که برمیگزینند، تأثیر میگذارد. معماها به دانشآموزان اجازه میدهند یاد بگیرند که چگونه زبان را دستکاری کنند، اصطلاحات را درک کنند و بررسی کنند که چگونه میتوان از زبان برای تأثیرگذاری بر معنا استفاده کرد.
در نهایت، معماها میتوانند مهارتهای ارتباطی را بهبود بخشند زیرا استفاده از معماها به دانشآموزان اجازه میدهد در بحث شرکت کنند. در کلاس درس، معلم اغلب کسی است که بخش بزرگی از صحبت را انجام میدهد. ضروری است که دانشآموزان نیز بحث کنند، سؤال بپرسند و به سؤالات پاسخ دهند و با همسالان خود صحبت کنند. اینگونه است که آنها مهارتهای زبانی و مهارتهای اجتماعی را توسعه میدهند. معماها فرصتی برای شرکت در گفتگو فراهم میکنند.
نکاتی برای استفاده از معماها برای ترویج تفکر انتقادی
تشویق این مهارتها میتواند اشکال مختلفی داشته باشد.
1) تشویق مهارتهای تفکر سطح بالاتر
طبقهبندی بلوم معمولاً هنگام بحث در مورد مهارتهای تفکر انتقادی در نظر گرفته میشود. اکثر معماها در سطح درک یا فهم کار بلوم قرار میگیرند. با این حال، اگر یک معما نیاز به استنتاج دانشآموز یا تجزیه یک معما به بخشهای جداگانه برای حل داشته باشد، به سطح تحلیل ارتقا مییابد.
۲) هماهنگ کردن معماها با یادگیری در کلاس درس
گاهی اوقات، معماها فقط برای سرگرمی هستند. با این حال، مرتبط کردن معماها با اطلاعات آموخته شده در کلاس درس، راه خوبی برای درگیر کردن دانشآموزان است. معماها میتوانند برای فعال کردن دانش قبلی استفاده شوند. همچنین میتوانند برای تقویت مطالب آموخته شده - مانند ریاضی یا علوم - مورد استفاده قرار گیرند.
۳) ارتباط با زندگی واقعی
یکی از راههای افزایش ارتباط مهارتهای تفکر انتقادی، ارتباط دادن آنها با زندگی واقعی است. معماهای مناسب کودکان ممکن است به خودی خود به زندگی واقعی مربوط نباشند، با این حال، مهارتهای لازم برای حل معماها را میتوان در زندگی روزمره به کار برد. حل مسئله، استدلال و منطق مهارتهای مفیدی هستند که دانشآموزان میتوانند در زندگی روزمره خود به کار گیرند.
تشویق رقابت سالم در کلاس درس
رقابت میتواند برای مشارکت مثبت دانشآموزان در یادگیری مورد استفاده قرار گیرد. برای ایجاد یک کلاس درس سالم و فضای رقابتی در کلاس، دستورالعملهای زیر میتواند مفید باشد.
۱) همکاری را تشویق کنید
کار گروهی به دانشآموزان میآموزد که به مسائل از دیدگاههای مختلف نگاه کنند. توانایی همکاری و کار تیمی مهارتهایی هستند که دانشآموزان میتوانند در طول زندگی خود با خود داشته باشند. همکاری همچنین یک محیط کلاس درس مثبت را با دانشآموزانی که برای احترام و صداقت ارزش قائل هستند، تشویق میکند.
۲) آن را سرگرمکننده کنید
وقتی دانشآموزان سرگرم میشوند، احتمال بیشتری دارد که درگیر باشند. این به این معنی نیست که کلاس درس باید دائماً پر از سرگرمی باشد، اما کمی سرگرمی مهم است.مغز ما گاهی اوقات به استراحت نیاز دارد و رقابتهای سرگرمکننده میتواند این استراحت را فراهم کند.
۳) روی تلاش و رشد تمرکز کنید
اگرچه هدف رقابت، برنده شدن یک نفر است، اما این بدان معنا نیست که تلاش مهم نیست. تمرکز بر رشد و تلاش دانشآموزان به ایجاد محیطی فراگیرتر و نشاطآورتر کمک میکند.
چه چیزی باید شکسته شود تا بتوانید از آن استفاده کنید؟
تخم مرغ!
من در جوانی قد بلند هستم و در پیری کوتاه. من چیستم؟
شمع!
چه چیزی دست دارد اما نمیتواند دست بزند؟
ساعت!
چه چیزی سر و دم دارد اما بدن ندارد؟
سکه!
چه چیزی بالا میرود اما هرگز پایین نمیآید؟
سن !
من مثل یک پر سبک هستم، اما قویترین فرد نمیتواند پنج دقیقه مرا نگه دارد. من چیستم؟
نفس !
چه چیزی کلید دارد اما نمیتواند قفلها را باز کند؟
پیانو!
آن چیست که پا دارد اما راه نمیرود؟
صندلی!
چه چیزی را میتوانید بگیرید اما نمیتوانید پرتاب کنید؟
سرماخوردگی!
آن چیست که پر از سوراخ است اما هنوز آب را در خود نگه میدارد؟
اسفنج!
آن چیست که یک چشم دارد اما نمیتواند ببیند؟
سوزن!
آن چیست که دندانهای زیادی دارد اما نمیتواند گاز بگیرد؟
شانه!
آن چیست که هر چه بیشتر خشک شود، خیستر میشود؟
حوله!
آن چیست که میتواند در حالی که در یک نقطه میماند، به دور دنیا سفر کند؟
تمبر!
آن چیست که چهار چرخ دارد و پرواز میکند؟
کامیون زباله!
آن چیست که میتواند یک اتاق را پر کند اما جایی را اشغال نمیکند؟
نور!
آن چیست که بالا و پایین میرود اما حرکت نمیکند؟
راه پله!
امروز قبل از دیروز کجا آمده است؟
فرهنگ لغت!
آن چیست که میتواند بدود اما هرگز راه نمیرود، دهان دارد اما هرگز صحبت نمیکند؟
رودخانه!
آن چیست که گردن دارد اما سر ندارد؟
بطری!
چه میوه ای را هرگز نمی توانید تشویق کنید؟
بلوبری
چه نوع اتاقی است که در و پنجره ندارد؟
قارچ
آن چیست که پایین میآید اما هرگز بالا نمیآید؟
باران
آن چیست که نه آب است و نه خشکی و همیشه خیس است؟
تالابها
خیلیها آن را شنیدهاند، اما هیچکس تا به حال آن را ندیده است. تا وقتی که با او صحبت نشود، حرفی نمیزند. آن چیست؟
پژواک
دهانت را می سوزانم و چشمت را نیش می زنم، اما هر روز خورده می شوم. من چیستم؟
نمک
اگر کسی فکر کند که شما ترسیدهاید، ممکن است شما را این حیوان بنامند. این چیزی است که ممکن است بخورید، و همچنین تخمهایی که گذاشته است. این چیست؟
مرغ.
زنی از آن سوی رودخانه سگش را صدا زد. سگ بدون اینکه خیس شود از رودخانه عبور کرد. او از قایق یا پلی استفاده نکرد. چطور؟
رودخانه یخ زده
من حیوانی هستم که ممکن است دوست داشته باشی، اما برای حیوان خانگی بودن خیلی بزرگ هستم. خرطوم خیلی درازی دارم و میگویند هیچوقت فراموش نمیکنم. من چی هستم؟
فیل.
من بال دارم، اما پرنده نیستم. من رنگارنگ هستم. من در باغها و مزارع زندگی میکنم. من از یک حشره به حشره دیگر تبدیل میشوم. من چیستم؟
پروانه.
اسم من شبیه چیزی است که ممکن است برای موهایتان استفاده کنید یا به عنوان دسر بخورید. من چی هستم؟
گوزن شمالی
آن چیست که دیگران از آن استفاده میکنند اما فقط متعلق به شماست؟
نام
آن چیست که یک چشم دارد اما نمیبیند؟
سوزن
من در جوانی قدبلند و در پیری کوتاه قد هستم. من چی هستم؟
شمع
من چهار پا و یک کمر دارم، اما سر ندارم. من چی هستم؟
صندلی
چه چیزی هنگام خشک شدن خیس میشود؟
حوله
آن چیست که بالا میرود اما دیگر پایین نمیآید؟
سن
تو منو میخری که بخورم، اما هیچوقت منو نمیخوری. من چی هستم؟
چنگال
چه چیزی باید شکسته شود تا بتوانید از آن استفاده کنید؟
تخم مرغ
من زنده نیستم اما هنوز هم میتوانم بمیرم. من چیستم؟
باتری
از بقیه کوتاهتره، اما وقتی خوشحالی، بلندش میکنی انگار بهترینه. چیه؟
انگشت شست
این را بینداز، ترک میخورد، اما به آن لبخند بزن، لبخندت را برمیگرداند.
آینه.
آن چیست که سر دارد اما مغز ندارد؟
کاهو
چی رو میشه بدون دست زدن شکست؟
وعده.
من گاهی اوقات میدوم، اما نمیتوانم راه بروم. من چی هستم؟
بینی.
آن چیست که چهار انگشت و یک شست دارد، اما زنده نیست؟
دستکش.
